教育技术辅助理工科学生以英语为载体发展主动学习能力初探

李 　远, Albert Evans, 詹 涵舒
南方科技大学

摘要

培养引领未来科技变革与发展的人才已经是世界一流大学的共同实践。在大学阶段高校应该充分培养学生具备能够让其将在大学的学习转化为在现实世界中发展和创新的能力。这给高等教育界的教师、教学管理者提出了一系列需要不断思考的问题：到底大学生在毕业时应该具备什么样可以超越专业的主动学习能力？大学应该如何组织和实现这些能力的培养？本文从新工科教育对人才能力的需求、外语教育在新工科教育中的重要作用、教育技术辅助学生以英语学习为载体获得主动学习能力发展几个方面探析在理工科大学如何以外语为载体通过教育技术辅助学生发展主动学习能力。

关键词

教育技术；外语教育；主动学习能力；新工科

参考

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