全方位护理管理对儿科护理人员工作的影响
摘要
儿科护理人员,共计24名,于2021.01~2021.06期间行常规护理管理,设定为A组,于2021.07~2021.12期间行全方位护理
管理,设定为B组,对比两组管理效果。结果 相较于A组,B组在操作技能、沟通能力、护理文书、护理安全、护理执行
规范、优质护理等方面的护理质量评分更高(P<0.05);相较于A组,B组EE评分、DP评分更低,RPA评分更高,具有统
计学意义(P<0.05)。结论 全方位护理管理有利于减轻儿科护理人员职业倦怠感,提升临床护理质量。
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