个体化健康教育对急性胰腺炎患者的临床应用效果分析

郭 芳芳, 单 娟*
同济大学附属同济医院消化科

摘要

目的 探讨个体化健康教育在急性胰腺炎患者护理中的应用效果；方法 将我院收治的 92 例急性胰腺炎患者作为研究
对象，随机分为对照组和研究组，每组为 46 例。对照组采用传统的健康教育方式，研究组在对照组的基础上实施个体化健康
教育，比较两组患者的生活质量评分、健康教育知识掌握程度和患者依从性；结果 研究组患者生活质量指标评分、健康知识
掌握程度，依从性均优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）；结论 个体化健康教育有利于促进急性胰腺炎患者
的恢复，建议在临床中推广应用。

关键词

急性胰腺炎、健康教育、依从性、生活质量

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