孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用

吴 园园
东光县中医医院

摘要

目的：本次研究探析孕期健康教育对于妇产科患者的临床护理应用效果。方法：选择本院2022年5月1日-2023
年3月1日的200例产妇作为研究对象，依据随机、平均的区分方式分为对照组和观察组，对照组患者实施常规干预，观察组
患者采用孕期健康教育。经过护理后，对两组患者的剖宫产率、健康知识了解程度、自然分娩率、产后并发症发生率、母
乳喂养率5项临床指标进行对比。结果：从结果上看，观察组患者在孕期应用健康教育干预，可以显著提升患者的自然分
娩率、降低患者的剖宫产率，观察组患者结果显著优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者采取
健康教育，可以有效提升患者的健康知识了解程度、提高母乳喂养率，同时还可以有效降低患者的并发症发生。观察组所
有数据均显著优于对照组，两组差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：妇产科产妇在孕期应用健康教育可以提升
患者的自然分娩概率、母乳喂养率、健康知识掌握程度。同时，有效降低患者的并发症发生以及剖宫产概率。在应用过程
中，显著提升了产妇的生活质量，改善护理效果。因此，在临床广泛应用健康教育干预孕期产妇护理是可行的。

关键词

妇产科；孕期健康教育；产妇护理

参考

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