妇产科护理临床教学路径的建立与应用

徐 利琴
江西省南昌市西湖区南昌大学第四附属医院

摘要

目的：对在妇科护理学课程中运用“妇产科护理临床教学路径”进行调查和分析。方法：以 20 届护生在妇科
临床实践中的临床实践为控制点，以常规的授课模式进行教学；以 21 届护生在妇科实习时所做的实验设计为研究对象，以
临床实践中所做的实验设计为基础，比较两个实验设计方案的通过率。结果：对照组和观察组的通过率分别为 96.97% 和
78.79%，X2
=5.121，P=0.024。结论：探讨在妇科及妇科护理学课程中应用实践方法，以提高护理学课程的教学效果。

关键词

妇产科；临床教学；路径建立；护理学

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