互动健康教育模式用于小儿骨折护理中的效果

方 杜娟
武汉协和医院

摘要

目的：研究互动健康教育模式用于小儿骨折护理中的效果。方法：选择2017.12-2018.12期间收治的104例小儿骨折患儿，数字法划分成对照组（常规健康教育模式）与研究组（互动健康教育模式），均52例，观察2组患儿护理效果。结果：对照组患儿遵医行为71.1%，研究组患儿遵医行为94.2%，对比2组数据差异有意义（P＜0.05）。干预前，对比疾病认知水平发现，其差异不具有统计学意义（P＞0.05）；干预后，对照组评分较低于研究组，组间差异有意义（P＜0.05）。结论：在小儿骨折患儿护理中，互动健康教育模式应用效果较高，可以改善其遵医行为，加强疾病认知度，应对其推广。

关键词

互动健康教育模式；小儿骨折；护理效果

参考

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