情景模拟教学在新入职护士培训中的应用及效果研究

刘 彩琴
武警山西总队医院

摘要

目的：对新入职护士培训应用情景模拟教学的临床效果进行系统探讨，以不断提高培训质量。方法：选择我院2016年12月~2017年12月收治的40名新入职护士作为实验对象，随机数字表法分组后探究每组培训效果。对照组（20名）：应用传统培训；实验组（20名）：应用情景模拟教学模式。对比两组护士各出科考试成绩达标率。结果：实验组理论考核达标率为95%（19/20）、单项操作考核达标率为85%（17/20）、综合素质考核达标率为90%（18/20），均高于对照组，组间比较存在显著差异性（P

关键词

情景模拟教学；新入职护士；培训；应用效果

参考

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