健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用及对生活质量的影响观察

张 菁
华中科技大学同济医学院附属同济医院

摘要

目的：分析病发脊柱骨折患者在治疗阶段，同时进行健康教育路径护理的效果。方法：以2020年2月为开始研究时间，终止时间为2021年2月，共计录入在此阶段内，我院接收的罹患脊柱骨折患者68例，采用随机数字表法的操作原则，34例对照组完成基础护理，34例研究组完成健康教育路径。评定两组护理前后观测结果。结果：经对研究组分析的不良情绪、VAS评分、住院时间、并发症发生率评定，较比对照组分值更低/更短；生活质量、满意度比较中，相比较于对照组更高，两组形成统计学差异（P<0.05）。结论：对脊柱骨折患者通过健康教育路径模式的实施，可有效调节不良情绪，加速术后康复速度，缩短住院时间。

关键词

脊柱骨折；健康教育路径；生活质量；情绪状态；效果分析

参考

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