双高计划背景下高职院校“双师型”教师队伍建设及管理分析
摘要
关键词
参考
[1]黄丹粟.“双高计划”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设及管理研究[D].福建师范大学,2021. [2]伍玩秋,刘文彬,林毅贞."双高计划"背景下高职院校"双师型"教师队伍建设研究[J].职教发展研究,2022(3):49-56. [3]徐莺."双高计划"背景下"双师型"教师队伍建设路径研究[J]. 宁波职业技术学院学报,2020,24(3):4. [4]张扬,高正春,李娟,等."双高计划"实施背景下高职院校"双师型"教师教学创新团队建设困境分析[J].2021. [5]朱新彧.“双高计划”背景下“双师型”教师教学创新团队建设研究[J].现代教育论坛,2021,3(12):60-62. [6]白有林.高职院校高素质“双师型”师资队伍建设探索与实践——以武汉铁路职业技术学院为例[J].武汉船舶职业技术学院学报,2023,22(02):22-25. [7]张春红.产教融合背景下高职院校“双师型”教学团队建设[J].科技风,2023(11):83-85.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202 311027. [8]曹巍.产教融合视域下高职院校构建高素质“双师型”教师队伍的研究[J].福建轻纺,2023(04):58-60. [9]齐静芬,赵旌宇.高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及对策研究[J].现代职业教育,2023(11):109-112. [10]尚竺莹.大健康背景下高职院校食品营养与健康专业“双师型”教师培养的探索与实践[J].中国食品,2023(07):134- 136. 吉彪,男,汉族,1984-09,黑龙江哈尔滨人,江苏农林职业技术学院,讲师,农学园艺学院办公室主任,研究生学历,博士学位,研究方向:现代农业、职业教育研究。 李赞,女,汉族,1985-11,黑龙江鸡西人,江苏农林职业技术学院,高级农艺师,农学园艺学院现代农业教研室教师,研究生学历,硕士学位,研究方向:水稻育种、职业教育研究。 课题/基金项目: 江苏农林职业技术学院 2021 年度党建与思想政治教育研究课题:基层党组织“双师型”教师培养模式研究与实践(项目编号:2021NLDJ-YB13,主持人:吉彪)