协同创新视域下的高校思政育人方略新探

摘要

摘要：协同创新作为强化思政育人力量的必然途径，是新时期背景下高质量落实思政育人工作的必然要求。但是，当前高校思政教育协同育人的体系没有建立，多主体参与思政教育的格局还没有形成，在各个层次和领域上未能实现协同发展的目标。对此，本文分析协同创新的要求，具体分析高校思政育人现状，针对高校思政协同创新存在的不足，积极探索优化的措施，并提出创新方略，以期为思政教育工作者提供参考。