“双高”视域下的高职统计与会计核算专业校企合作协同育人实践分析

摘要

摘要：“双高”视域下要求高职院校培养高技能水平技术人才，变革学校教育模式。统计与会计核算专业作为学校的核心专业，每年为相关企业输送了大量的专业人才。统计与会计核算专业相关岗位对于学生的工作能力要求高，实践性强，而单一的学校教育并不能够满足企业人才培养需求，所以需要推行校企合作协同育人模式。文章将立足于“双高”视域，从教育问题、专业现状、必要性、实践方法多个角度入手分析高职统计与会计核算专业校企合作协同育人工作，旨在为推动我国高职教育水平提升略尽绵薄之力。