高中生物实验教学质量影响因素及解决建议

施 晶晶
江苏省滨海中学 江苏省盐城市滨海县 224599

摘要

摘要：伴随着素质教育理念在我国之中的持续推进，我国对于高中生物实验教学提出更多的要求。但在实际教学的过程当中，学生的智力及非智力、教师的性格及素养、家庭的环境及氛围、社会的观念、学校的外围环境等因素，会对学生的学习产生影响，从而阻碍生物实验教学质量的提升。针对这些影响因素，教师需要转变自身的思想观念，利用周遭的教学资源，开设多元化的实践项目，引导学生对外界环境进行探索，规范学生的实验习惯，保障学生的参与热情及质量，为高中生物实验教学建设，创造更高质量的教学环境。

关键词

高中；生物实验教学；质量

参考

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