大学英语课程思政教学中文化自信的培养策略

马 莹莹
临沂大学外国语学院 山东临沂 276000

摘要

摘要：在当前新课程改革的时代背景下，课程思政内容越来越成为了教育教学事业的重要发展趋势。尤其是随着德育工作在大学课堂教学中重视程度的逐年提升，如何科学培养大学生的健康思想品德观，特别是在大学英语课程思政教学环节培育学生的文化自信、全面发挥思政教学的政治观念、全面推进中西方文化的融合交流也越来越成为了教育教学事业发展的一项重要课题。本文结合现阶段大学英语课堂教学中存在的短板弱项，客观精准地分析阐述了在课程思政教学中，如何科学培养大学生文化自信的对策措施。这对于进一步提升大学生德育教学水平，锤炼其正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念、弘扬传统文化，融合西方先进文化理念都具有一定的参考价值。

关键词

大学英语；课程思政；文化自信；教学培养

参考

[1]赵慧. (2019). 大学英语教学中文化自觉和文化自信的培养现状及途径研究. 智库时代(16), 2. [2]向莉萍，许明珠．“一带一路”背景下中国文化自信在英语教学中的需求分析［J］． 教育现代化，2018（05） 注：本文是临沂大学 2021 年度“课程思政”教学示范课程项目—《大学英语 I》“课程思政”示范课程（项目编号：K2021SZ070)