市场经济背景下地方高校产教融合机制研究

林 王兵
南京理工大学泰州科技学院 江苏泰州 225300

摘要

摘要：培育符合市场经济背景需求的创新型与应用型人才，是创新构建地方高校产教融合机制的初衷与目标。高校应结合战略规划与战略实施状态，加强产业和教学的深度融合。传统的育人与科研重要基地，需顺应时代发展趋势的转变成具有教育功能的的产业性经营实体。以高度契合市场经济发展态势的动力机制、对照市场人才需求标准的首尾呼应的运行机制、关联市场经济发展规律的“三螺旋”发展机制，实现培育高素质时代新人的目标。

关键词

市场经济；地方高校；产教融合；机制

参考

[1]刘思宇.高校校企合作产教融合机制探讨[J].产业创新研究,2023(02):193-195. [2]单春艳,曾慧玲,李作章.深化我国高校产教融合的要素驱动、主要特征与机制创新[J].黑龙江高教研究,2022,40(11):31-37. [3]李红莎.当代创业型高校产教融合驱动机制研究[J].济南职业学院学报,2022(03):86-89. [4]尹慧慧,杨梓桐,嵩钰佳.产教融合机制下应用型地方高校课程考评策略研究[J].哈尔滨学院学报,2022,43(02):136-138. 林王兵，男，汉族，1986-12，江苏南通人，南京理工大学泰州科技学院，助理研究员，本科学历，硕士学位，研究方向：主要从事高等教育教学与管理，实验室建设与管理、产教融合研究。 课题/基金项目： 2022 年度高校哲学社会科学研究一般项目，“双碳”目标下地方应用型高校产教融合的路径研究，2022SJYB2347 2022 年江苏省高校实验室研究会立项研究课题，产教融合智能建造实训基地建设的研究—以泰州市 BIM 工程技术研究中心为例，GS2022BZZ21