刊 号：ISSN 2705-0904 (Print)、2705-0874(E-periodical)
刊 期：月刊
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《教育与研究》杂志系新加坡图书馆主管、新加坡环宇出版社主办的全球性、综合性教育理论学术刊物。始终关注国际教育理论的前沿问题，作为教育理论综合性学术理论刊物，杂志注重学术性、前瞻性和时代性，在长期的办刊实践中形成了注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导不同观点的学术争鸣，特别重视扶植中青年作者，积极加强与海外专家学者的联系等办刊特色。
本刊已被中国知网、谷歌学术全文收录，所有录用文章通过国际权威检测查重系统“Crossref”的检测并经过专家审定，每篇出版文章拥有全球唯一的国际文献标识码（DOI码），期刊在新加坡国家图书馆存档，全球公开发行。

刊 号：ISSN 2705-0912 (Print)、2705-0866(E-periodical)
刊 期：月刊
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《教育教学》是一本发表有关科学教育和教学管理相关的开放获取多学科期刊。期刊主要包括课程建设，实践教学，素质教育，教育创新，教育现代化等方面的研究和实践。本期刊现广泛征集原创研究，评论论文，文献评论等形式稿件,欢迎行业作者踊跃投稿。

刊 号：ISSN 2705-0890 (Print)、2705-0882(E-periodical)
刊 期：月刊
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《新教育论坛》是一本综合性开放获取的学术期刊，主要涉及教育理论的进步，当代数字教学，计算机技术与教育变革，创新和高等教育，创新和终身学习等方面的最新研究成果，旨在推进教育管理和教学方法的变革与创新，我们欢迎教育中心和教育研究机构以及社会各界关心科研和教育工作的人士积极投稿。

刊 号：ISSN 2661-328X (Print)、2661-3298(E-periodical)
刊 期：月刊
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《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，服务于全球的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构，主要出版以教育，学习，教育发展相关的原创性教育研究类文章。本刊旨在提供一个不同学者群体的辩论论坛，欢迎学者投稿分享不同教育体系的特点和问题，也非常欢迎在高等教育主题讨论中有重要发言权的学者向我刊投稿。本刊主要关注教育理论，学生管理，教学方法，教育过程中的概念模型和案例研究等相关领域。本刊特别欢迎研究以下领域的文章:批判性思维、师范教育、语言学习、学习理论与过程、课程学习、学术文化！期待您的来稿！