“互联网 +”背景下院校学生碎片化学习优化策略研究

马 艳丽
哈尔滨信息工程学院

摘要

互联网 + 环境背景下高校学生的学习方式与以往相比发生剧烈变化，系统化的学习模式逐渐转变为碎片化
的学习方式，这也在一定程度上反映了未来社会的发展方向，如何帮助学生更好的完成碎片化学习目标，提升学习
质量是教师工作重点。基于此，本文从利与弊两个角度分析碎片化学习模式，集合建构主义理论和互联网工具尝试
从平台、学习环境、学习方法、能力提升方面优化学生的碎片化学习模式，推动碎片化知识内容内化为学生的知识
结构的进程，为学生今后的成长发展提供优势助力。

关键词

互联网 +；高校学生；碎片化学习；策略

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