新媒体情境下播音与主持艺术专业课程设置

苏 　芮
南京传媒学院

摘要

本文对新媒体情境下播音与主持艺术专业课程设置进行研究。首先介绍了新媒体情境下播音主持专业人才
培养目标及要求，随后对其中存在的问题进行分析，提出了相应的课程设置及教学策略，以提高学生的学习效果。
这不仅有助于增强学生的播音主持专业能力，还能为其以后的求职发展打下坚实的基础。

关键词

新媒体情境；播音与主持；课程设置

参考

[1] 陈雨馨 . 网络背景下的播音与主持艺术要素分析

[J]. 青春岁月 ,2021,(23):30-31.

[2] 董静美 , 肖潇 . 融媒体时代高校播音与主持艺术

教学改革探析 [J]. 新闻研究导刊 ,2021,12(22):82-84.

[3] 张琪坤 . 新媒体视域下播音与主持艺术的特征与

技巧探索 [J]. 青春岁月 ,2021,(21):24-25.

[4] 张消夏 , 裴永刚 . 全媒体时代播音与主持艺术专

业教学变革 [J]. 青年记者 ,2021,(20):99-100.

[5] 李猛 , 李铮 .“新媒体 + 乡村振兴”视角下播音

与主持艺术专业学生培养的思考 [J]. 新闻研究导刊 ,2

022,13(19):69-71.