川南乌蒙山区智能化人机交互场景模式中教育难题破解机制研究

张 桂瑗
宜宾学院

摘要

人工交互是教育现代化发展的重要手段，是川南乌蒙山区教育发展的必然选择。针对乌蒙山区特殊的教育条件，部
分地区通过利用现代智能化人机交互的科学技术进行技术变革，这有效改善了当地的办学条件，从而助于提升边远山区的教
育水平，为创建教育公平提供了重要经验。

关键词

乡村振兴；人机交互；教育公平

参考

[1]胡海兰,安和平.城镇化背景下集中连片特困区教育与

区域发展问题研究——以乌蒙山区为例[J].呼伦贝尔学院学

报,2014(6).