基于计算机基础课程线上线下混合教学的研究

王 雨晴
安徽粮食工程职业学院

摘要

近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机基础课程的教学方式也在不断创新与改进。本研究旨在探究基
于线上线下混合教学模式的计算机基础课程教学效果，并分析其对学生学习成绩和学习动机的影响。通过实施一项
教学实验，采集学生学习成绩和学习动机的相关数据，并进行统计分析。研究结果显示，基于线上线下混合教学模
式的计算机基础课程具有较高的教学效果和学习动机激发效果，能够提升学生的学习成绩和学习兴趣。因此，推广
和应用线上线下混合教学模式在计算机基础课程中具有重要意义。

关键词

计算机基础课程；线上线下混合教学；教学效果；学习成绩；学习动机

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