计算机赋能下的学风建设引领与创新研究
摘要
随着技术的迅速发展,教育和培训领域正充分利用创新工具来强化其核心内容的领先地位。数字化平台为
知识的传播与互动提供了更广阔的空间,允许学生和教育者无时无刻不在学习和交流。利用大数据和人工智能技术,
教育者能够准确地了解和响应学生的学习需求和反馈,确保教育内容与当前趋势和需求同步。更进一步,通过虚拟
现实和增强现实技术,我们可以为学生提供沉浸式的学习体验,使他们更直观地理解复杂概念。在这技术融合的大
背景下,党建的核心价值观和理念在教育系统中得到恰当的传播和强调,确保其与其他教育内容共同产生深远影响。
知识的传播与互动提供了更广阔的空间,允许学生和教育者无时无刻不在学习和交流。利用大数据和人工智能技术,
教育者能够准确地了解和响应学生的学习需求和反馈,确保教育内容与当前趋势和需求同步。更进一步,通过虚拟
现实和增强现实技术,我们可以为学生提供沉浸式的学习体验,使他们更直观地理解复杂概念。在这技术融合的大
背景下,党建的核心价值观和理念在教育系统中得到恰当的传播和强调,确保其与其他教育内容共同产生深远影响。
关键词
计算机赋能;学风创新;学风建设
全文:
PDF参考
[1] 梅元媛 . 关于加强计算机专业学生学风建设问题
的思考 [J]. 中国科教创新导刊,2007(14):2. 余慧 .
[2] 兴琳张 . 创新学风新风尚路径探究 [J]. 教育科学发
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[3] 刘阁 . 高职计算机类专业学风建设问题与策略研
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3727-05-04-144535
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