计算机专业人才培养教学过程环节质量评价管理机制构建

郗 铭莉
吉利学院智能科技学院

摘要

教学过程环节的质量评价管理是高校人才培养目标达成的关键环节。工程教育认证要求对学生在整个学习过程中
的表现进行跟踪和评估。目前计算机类专业是全国各高校的老牌专业，毕业人数逐年增加，人才培养的质量备受高校和用
人单位关注。课程目标达成情况是教学过程环节主要的标准，通过工程教育认证课程评价管理系统完成课程目标达成情况
的量化标准以及常规的教学管理定性标准，构建教学过程环节质量评价管理机制，保障人才培养目标和毕业要求的最终达成。

关键词

教学过程环节；教学质量；跟踪机制；工程教育认证

参考

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