高职计算机应用基础课程项目化教学改革现状及优化措施研究

余 静芬
常州市高级职业技术学校

摘要

本研究旨在探讨高职计算机应用基础课程项目化教学改革的现状及优化措施。通过分析传统教学存在的问题，发
现项目化教学能够激发学生的主动性和创造性，并提供个性化学习支持。然而，项目化教学需要制定方案、设计课程内容、
运用先进教学技术和评价效果。实施项目化教学改革后，学生表现出更强的实际能力和综合能力，对其未来职业发展具有
积极影响。

关键词

高职教育；计算机应用基础课程；项目化教学

参考

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