数字化转型背景下《网络技术》混合式学习

孙 锋申, 许 　晓, 刘 　铖, 张 志锋, 宋 文敏
莱芜职业技术学院

摘要

本文以高职计算机应用技术专业《网络技术》课程的信息化教学过程为例，研究了混合式学习的必要性与可能性；
研究了混合式教学模式下专业课程的教学设计过程；提出了基于“线上与线下，虚拟与实际、理论与实操”六位一体、“教
师、学生、企业”三方联动的混合式学习模式；确定了混合式学习评价标准，对高职专业教师的教学具有一定指导作用。

关键词

专业课程；信息化教学；混合式学习；混合式教学

参考

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