新工科背景下数字电子技术课程教学改革实践研究

习 璐颖
江西工程学院

摘要

工程教育改革不断推进对课程体系和培养人才提出新的要求，数字电子技术课程作为工程类专业的基础课程，在
教学内容等方面暴露出诸多问题，难以适应新工科背景下培养复合型工程人才的目标。基于此，本文探讨了“更新内容体
系”“融合多元手段”“整合实验资源”“引入项目教学”等四项策略，提出更符合时代要求的教学改革策略，强调知识
传授和培养能力的紧密结合，旨在为高校教师提供有益思考。

关键词

新工科；数字电子技术；教学改革

参考

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