“双创”背景下机器人创新课程的实施与探索

丁 度坤
东莞职业技术学院 电子与电气工程学院

摘要

针对国内各高职院校在实施创新与创业教学过程中所遇到的若干共性问题，研究了一种机器人创新课程教学的新方法。新方法以Dobot四自由度轻量型工业机器人为载体，设计了创新教学项目，推行学生自主探究式学习的课程教学新模式，使得学生在完成教学任务的过程中，获得了创新意识及能力上的提升。新方法实施以来，效果良好，组队参加了世界青少年机器人创新大赛，获得了团体亚军的良好成绩。

关键词

技能大师；大师工作室；工业机器人技术；工学一体化

参考

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