AR技术在幼儿认知识别教育中的应用探索

张 丽, 陈 明雪, 向 川川, 龚 梦石
四川托普信息技术职业学院

摘要

在移动通信设备及技术快速发展的当今，随着智能设备越来越普遍的使用以及虚拟现实技术的日趋完善，为增强现实技术（AugmentedReality，AR）在各行业领域的应用提供了强大的物质和技术支撑。AR技术在很多领域已经进行了运用，并获得了较好的效果。在教育教学中作为辅助教学手段进行引入，尤其是在传统幼儿教学中引入AR技术，可以对幼儿建立较强的认知识别模式，可以从声音、形象、动作上，为幼儿的认知识别模型的建立进行很好的立体化引导，起到寓教于乐的作用。

关键词

AR；认知识别；幼儿教育

参考

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