线上线下混合式教学模式的改革与实践
摘要
当前信息技术高速发展,教育教学模式正面临着深刻的变革,传统教学模式已不适合“互联网+”大背景
下的教育教学需求,必须利用信息化手段来辅助教育教学,借此增强教育教学效果和提高课程教学质量。以《计算
机网络》课程为例,采用线上线下混合教学模式,要求学生课前有线上学习活动;课中根据课前任务调整课堂教学
策略,精准用力,体现以学生为中心,淘汰满堂灌和单声道的教学模式,破解课堂教学危机;课后精准补救。这样
的教学模式不仅仅能够调动教师的教和学生的学的积极性和兴趣,让教师和学生之间的交流和沟通也频繁了起来,
有效地提高教师的教学水平和学生的学习效果,因此就要加强课堂教学中线上线下混合式教学法的应用,将其独特
的优势发挥出来,有效地促进我国教育教学水平的提升。
下的教育教学需求,必须利用信息化手段来辅助教育教学,借此增强教育教学效果和提高课程教学质量。以《计算
机网络》课程为例,采用线上线下混合教学模式,要求学生课前有线上学习活动;课中根据课前任务调整课堂教学
策略,精准用力,体现以学生为中心,淘汰满堂灌和单声道的教学模式,破解课堂教学危机;课后精准补救。这样
的教学模式不仅仅能够调动教师的教和学生的学的积极性和兴趣,让教师和学生之间的交流和沟通也频繁了起来,
有效地提高教师的教学水平和学生的学习效果,因此就要加强课堂教学中线上线下混合式教学法的应用,将其独特
的优势发挥出来,有效地促进我国教育教学水平的提升。
关键词
混合式教学;线上教育;深度学习
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jsjxt.v4i1.69952
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