新工科背景下软件工程专业建设探索与实践
摘要
随着高校的教育改革工作的不断推进,高校作为我国教育的重点组成部分之一在整个教育体系中占有重要
的地位。其中高校课程组成部分中新工科占比较大,尤其是针对一些工科院校而言,要求推进高校新工科教育工作
的同时,为社会培养出具有专业素养能力和创新精神的复合型人才而努力。以新技术、新业态、新产业、新模式为
特点的新经济快速发展的背景下,给工科院校的教育工作提出了更多的要求,教师在开展教育教学工作的过程中需
要重点培养多样化、创新型科技人才,满足“复旦共识”到“天大行动”,再到“北京指南”的基本要求,使这三个
建设方向能够发挥出自己的导向作用,为我国高校新工科人才的培养和发展提供更多的支撑和动力。基于此,本文
将从新工科背景下软件工程专业建设探索与实践进行分析,结合我院的软件工程专业进行系统性的分析,为人才培
养策略进行分析,帮助不断地优化高校育人工作,促进专业人才创新能力和实践能力的不断发展,为加快建设和发
展新工科奠定良好基础。
的地位。其中高校课程组成部分中新工科占比较大,尤其是针对一些工科院校而言,要求推进高校新工科教育工作
的同时,为社会培养出具有专业素养能力和创新精神的复合型人才而努力。以新技术、新业态、新产业、新模式为
特点的新经济快速发展的背景下,给工科院校的教育工作提出了更多的要求,教师在开展教育教学工作的过程中需
要重点培养多样化、创新型科技人才,满足“复旦共识”到“天大行动”,再到“北京指南”的基本要求,使这三个
建设方向能够发挥出自己的导向作用,为我国高校新工科人才的培养和发展提供更多的支撑和动力。基于此,本文
将从新工科背景下软件工程专业建设探索与实践进行分析,结合我院的软件工程专业进行系统性的分析,为人才培
养策略进行分析,帮助不断地优化高校育人工作,促进专业人才创新能力和实践能力的不断发展,为加快建设和发
展新工科奠定良好基础。
关键词
新工科;软件工程专业;建设;探索与实践
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3727-04-03-94611
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