应用语言学理论基础下的大学英语教学改革思考

摘要

应用语言学，是各个语言领域中最实际的学科，它是在理论语言研究的基础上，以实际结果为导向的一门综
合性语言。近年来，随着教育体系的不断深化改革和创新，对语言学科有了更细致更实际的分类，应用语言学科就是
在这个大环境下应用而生，成为一种新兴学科，为各类语言的学科提供应用支撑。因此，英语学科也与应用语言学科
息息相关，密不可分。应用语言学科作为英语学科的“垫脚石”，在英语学科发展的历史长河中，对其快速进步起着推
波助澜的巨大作用，并不断改进和优化英语教学过程，尤其是针对大学英语教学来说，应用语言学科提供了大学英语
学科教学的基本方向和策略，并有针对性的提高了英语教学的时效性和教学质量，加快和推动英语学科教学的发展和
英语学科教学体系的完善，本文以应用语言学理论为基础，深入探讨和研究大学英语教学的改革策略和思考方向，在
分析调研应用语言学理论的基础上，重点探究应用语言学科对大学英语学科的影响与重要的指导作用，帮助英语学科
教师建立良好的授课基础，应用语言学科的到来，对大学英语学科教学工作的改革与发展，具有深远的影响和意义。