高职院校实施“学业导师制”的实践与思考 ——以杨凌职业技术学院为例

摘要

本文以杨凌职业技术学院旅游与管理学院为例，介绍该学院探索“学业导师制”育人模式的实践，总结在
实施过程中凸显的问题，并针对问题提出实现“学业导师制”培养方式多样化、提高学生对“学业导师制”的认识、
强化导师队伍的建设、建立完善的导师工作评价和考核制度、完善学生学业考核指标的合理性思考，为高职院校
“学业导师制”的实施和完善提供参考。