绘本阅读促进大班儿童幼小衔接的策略研究

摘要

幼小衔接是幼儿园教育和基础教育两个教育阶段一个关键的过渡过程，在儿童的发展过程中起着承前启后
的作用。幼儿园的教育以各类游戏和促进各方面能力发展的活动为主，而小学阶段作为基础教育的开端，则以学科
课程和系统知识等间接经验的学习为主，两种教育之间存在的差异使得儿童需要时间调整过渡来适应，幼小衔接就
是要培养儿童的适应能力。儿童喜欢阅读绘本，通过阅读绘本可以获得知识、培养习惯，发展能力，是幼儿健康成
长的助力之手。基于此，充分利用绘本阅读的优势，做好幼小衔接工作。