大学生英语课堂焦虑的现状调查
摘要
语言焦虑作为情感因素的重要组成部分之一，是针对语言学习而产生的一种独特的焦虑。通过Horwitz编制
的外语学习课堂焦虑量表（FLCAS）对两百多名大学生进行调查，以了解大学生在英语学习课堂中的总体焦虑状况，
并且得出一些改进大学英语教学的有益启示。
的外语学习课堂焦虑量表（FLCAS）对两百多名大学生进行调查，以了解大学生在英语学习课堂中的总体焦虑状况，
并且得出一些改进大学英语教学的有益启示。
关键词
大学生；焦虑；英语课堂焦虑
参考
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