车辆工程专业汽车电子方向人才培养体系优化与实践

摘要

基于OBE反向设计原则，通过调研、分析与重构，给出汽车电子方向课程体系的基本架构。搭建基础及通识课程、核心课程、提升课程“三个平台”，探讨了“一主线、多任务”的教学模式，给出汽车电子方向“3+1”教学安排，并提出教学方法优化的途径。为汽车电子专业方向建设，提供了参考。