政治沟通理论视阈下高校辅导员与学生谈心谈话的实效性研究

摘要

本研究首次将政治沟通理论系统引入高校谈心谈话场景，构建 “目标 - 内容 - 方式 - 反馈” 四维改进模型，探讨高校辅导员与学生谈心谈话的实效性提升路径。通过混合研究方法（问卷调查与深度访谈），对500名学生及20名辅导员进行数据采集，结合 SPSS 统计分析与主题编码，揭示当前谈心谈话存在的核心问题，并提出基于政治沟通理论的改进策略。研究发现，明确沟通目标、优化内容设计、创新沟通方式及强化反馈机制可显著提升谈话实效性。研究结果为高校思想政治教育工作提供了理论与实践的双重参考。