创建高校“多维一体”[1]的课程思政教学体系的思考 ——以环能专业为例

摘要

我们根据高校环能专业的特点和培养目标，结合其学术特点，遵循知识积累和掌握的客观规律及新一代创新思维理念，
遵循教书育人、立德树人的理念，发挥其多维一体优势，建设并优化环能专业课程思政教学体系，进而提升高校课程思政改革
的成效。在巩固课程思政的同时，学生个人素养和专业知识得以提升。