“一带一路”背景下高校双语课程中 “互联网”教学模式的研究

摘要

目前，国内高校在“一带一路”实施过程中为探索学校国际化发展之路，针对高校教育教学模式进行了基础研究，随着研究的逐渐深入，“互联网”教学模式被广泛应用，并在此基础上展开了一些教学活动，取得了一定的进步，但对双语课程中“互联网”教学模式的应用研究尚未见报道。尤其采用“互联网”教学模式在“一带一路”背景下高校的双语课程中开展研究是十分必要的。