课程思政背景下泰语课程混合式教学的探索与实践——以泰国概况课程为例

摘要

基于课程思政背景下的专业课程混合式教学是当前高职院校实现专业人才培养目标和教学模式改革的重要手段。课程思政为专业课程混合式教学的开展提供了更多样化的教学内容和素材，而线上线下混合式教学为专业课程思政教学提供了更多模态的授课方式、优质的网络课程资源。本文将从高职应用泰语专业开展混合式教学的问题和困难出发，通过不断的研究与实践，逐一挖掘解决问题的办法与路径，并以作为应用泰语专业核心课程之一的泰国概况为例，进行基于课程思政背景下的混合式教学案例分析。