首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

新形势下大学播音与主持专业声乐教学方法分析

王 振玲
南京航空航天大学金城学院

摘要


播音与主持专业是大学的重点专业,对声乐教学的要求相对较高,因此本文利用调查法、文献资料法等方
法对新形势下大学播音与主持专业声乐教学方法进行了研究与探讨。研究结果表明,播音与主持专业的声乐教学与
传统声乐教学在共鸣腔体、咬字发音着力点等方面存在一定的差异,且对声乐教学方法等各个方面有较高的要求。
所以需要灵活应用先进的教学方法,增强教学针对性,提高声乐教学质量。

关键词


播音与主持;声乐教学;理论教学法

全文:

PDF


参考


[1] 王文娟 . 高校播音与主持专业声乐教学——“课

程内容”的选择与思考 [J]. 大观(论坛),2021(05):

87-88.

[2] 李戬 . 声乐训练在播音主持专业教学中的重要性

[J]. 大观(论坛),2020(06):77-78.

[3] 张双 . 播音主持专业声乐课的教学特点及其适应

性研究 [J]. 传播力研究,2019,3(34):159.

[4] 易凯,李华 . 普通高校播音主持专业声乐教学的

探寻——以综艺主持方向为例 [J]. 作家天地,2019(17):

115-116.

[5] 张静 . 新时代高校声乐教学方法创新探析——评

《高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究》[J]. 中国高

校科技,2022(05):113.

[6] 徐小凤 . 刍议高校声乐教学多元化教学方法 [J]. 戏

剧之家,2020(34):94-95.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-04-09-108220

Refbacks

  • 当前没有refback。