幼小双向衔接视角下幼儿园劳动教育探索与实践

顾 红云
靖江市第一实验幼儿园

摘要

近年来，幼小衔接越来越受到广大教育者和家长的重视，但幼儿园和小学的衔接断层现象依然严峻。与此
同时，随着劳动教育在中小学的大力倡导普及，为幼儿园和小学阶段衔接开辟了另一条路径。基于此，本研究聚焦
于幼小衔接中的劳动教育，旨在通过对劳动教育的价值分析、可行性探讨及实践探索，了解幼小衔接中凸显的劳动
教育主要问题，探寻推进优化幼小劳动教育衔接的思考与建议，从而密切幼小劳动教育的联系，为更深入践行劳动
教育、推进幼小双向衔接提供参考。

关键词

劳动教育；幼小衔接；实践

参考

[1] 徐东，程轻霞，彭晶 . 幼儿园、家庭、社区协同

推进幼儿劳动教育的意义与路径 [J]. 豫章师范学院学报，

2021（12）.

[2] 冯国丝，白正府，殷素峰，陈洵凛 . 教育生态学

视野下新时代劳动教育课程的构建 [J]. 中国多媒体与网络

教学学报，2021（12）.

[3] 陈琼，柳友荣 . 高质量幼儿劳动教育的价值追求

与实践理路 [J]. 中国人民大学教育学刊，2021（04）.

[4] 郭宗莉 . 聚焦质量 深化基于规律的幼小双向衔

接 [J]. 上海教育，2021（12）.