教育心理学课程与教学改革探索

孙 国庆¹, 张 学杰¹, 권재환 ²
1、东新大学校
2、东新大学校教授

摘要

当前许多学校在开展教育心理学教学时，都存在着一定的不足，所采用的教学内容过于落后，教学课时设
置不足，教学手段过于落后，教学评价手段过于单一和片面，进而影响教育心理学整体的教学质量。所以，本文就
对教育心理学课程的教学现状、教学改革思路和具体措施进行以下详细的分析。

关键词

教育心理学；教学改革；现状；思路；措施

参考

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