高职院校动漫制作技术专业“课程思政”的在线教学改革

李 雅楠
西安职业技术学院

摘要

在新时期高职院校教学中，“课程思政”的重要性愈发凸显，实施课程思政建设是高职院校落实立德树人根
本教育任务的一个重要举措，同时也是当下促进高职院校教育质量提升的重要任务。如何开设好各专业“课程思政”
教学活动，已成为教育工作者面临的重要课题。高职院校专业课程教学在于培养学生的专业技能本领，而课程思政
教育则能够引导学生树立正确的思想价值观念，将专业课程教学同课程思政结合起来，有利于提高高职院校人才培
养质量。高职院校动漫制作技术专业强化课程思政引导，有利于培养思想素质高、职业素养好的高素质专业技术人
才。近年来，在线教学模式广泛普及，从高职院校动漫制作技术专业“课程思政”在线教学情况来看，实现了对传
统线下教学的有益补充，丰富了思政教育资源，拓展了教学形式，但在线教学中存在的问题同样不容忽视。本文围
绕高职院校动漫制作技术专业“课程思政”在线教学改革展开了探究。1

关键词

高职院校；动漫制作技术专业；课程思政；在线教学改革

参考

[1] 卞何立.高职动漫制作技术专业课程教学中“大思

政”教育的实践与探索[J].智库时代，2019（52）：154-

155.

[2] 刘琳 . 基于在线课程的新时代高职思政课混合式

教学模式研究 [J]. 湖北开放职业学院学报，2022，35（3）：

104-105.

[3] 沈丹萍 . 高职院校动漫专业课程的思政价值内涵

与路径研究——以《二维动画设计制作》课程改革为例

[J]. 产业与科技论坛，2022，21（7）：184-185.

[4] 鲍建军 . 课程思政视域下混合式教学中的在线教

学设计——以高职外贸英语函电课程为例 [J]. 中国现代教

育装备，2021（1）：70-72.

[5] 王磬 .“课程思政”背景下高职院校精品在线开

放课程建设与实施——以国际贸易理论与实务为例 [J]. 对

外经贸，2022（8）：106-110，131.