动觉智能在小学音乐教育中的运用

马 睿婕, 张 艺峙, 王 延松
西安音乐学院

摘要

本文以加德纳的多元智能理论为依据，融入达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等音乐教学法，探讨了在小学音
乐教学中运用动觉智能的方法。动觉智能在音乐教学中的运用使音乐学习过程呈现出多变和动态的新模式。在这种
新模式下，学生可以更好地展现和发展他们的音乐潜力、身体能力和个人经验。

关键词

动觉智能；小学；音乐教学；教学方法

参考

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