信息技术学科分组教学流程构建——基于多元智能理论

陈 　蒙, 李 廷军
江汉大学

摘要

在分组教学在各学科的成熟应用、多元智能分组教学发展到大面积实施阶段与信息技术学科由于自身起步
较晚缺乏相应的背景下。通过对信息技术学科教学案例的分析与总结，发现了信息技术学科教学存在隐性分层并不
隐性、分组教学标准缺乏创新和新时期不断提升的素质人才培育要求的问题。提出了基于多元智能理论的信息技术
学科教学分组教学流程构建的方案策略，指出以信息技术学科多元智能分组教学为主的发展目标，将信息技术学科
综合素养与多元智能一一对应，构建了以信息技术学科多元智能分组教学为主的教学流程。为信息技术学科的分组
教学提供了新的思路与方案，促进了学科综合素质与多元智能理论之间的融合，有利于学生学科综合素养、创新意
识与创造能力的培养。

关键词

多元智能理论；分组教学；信息技术学科教学

参考

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