产教融合背景下应用型课程物流管理教学实践与改革研 究
摘要
产教融合已经成为当前我国推进教育现代化发展的一项重要举措,产教融合指的是产业与教育融合发展。当前,
物流管理专业的产教融合尚处于初级阶段,体制机制创新、人才培养模式改革和校企合作的深入、实践教学体系的重构等
方面也存在着不完善的问题。为此,本文提出了以下对策:“ 引企入教 ”,结合 PBL 项目式教学,通过建立生产性实训基地;
建立产业院校实行 “ 双院制 ”;建立 “ 智能物流新工厂 ” 等新的途径,实现应用型物流管理人才培养模式的改革。
物流管理专业的产教融合尚处于初级阶段,体制机制创新、人才培养模式改革和校企合作的深入、实践教学体系的重构等
方面也存在着不完善的问题。为此,本文提出了以下对策:“ 引企入教 ”,结合 PBL 项目式教学,通过建立生产性实训基地;
建立产业院校实行 “ 双院制 ”;建立 “ 智能物流新工厂 ” 等新的途径,实现应用型物流管理人才培养模式的改革。
关键词
产教融合;物流管理;应用型课程;管理教学;实践改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-05-01-127542
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