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混合模式教学情境下课程思政的开展与实践研究

张 茹
黑龙江财经学院

摘要


“课程思政”作为高校落实立德树人根本任务的重要抓手,是推进课程教学改革和实现课程目标的必然要求。在混合
教学模式情境下,教师应准确把握专业知识和思政元素之间的融合度,通过专业知识传授与思政教育相结合的方式,达到在
专业教学中融入思想政治教育、培养学生正确的人生观和价值观的目的。本文从“课程思政”实施的必要性、“课程思政”实
施的具体思路以及“课程思政”开展路径三个方面,探索将思政教育融入专业课程教学中的方法,提升教师开展课程思政的
专业能力,为其他高校教师在开展“课程思政”教学提供参考。

关键词


“课程思政”;混合式教学;思政元素;实践路径

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-05-02-128775

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