大思政背景下思政元素融入高校公体课的路径研究

臧 帅, 宋 国良, 张 博
哈尔滨商业大学金融学院

摘要

随着新课改的逐步深入，高校公共体育课程教学更为重视学生身体素质、体育意识及体育精神的培养，相较于传统
公体育教学，更为关注德育教育，这对学生正确体育价值观的形成有着很重要的作用。为此，将思政理念融入到高校公体课
教学中十分必要。本文从大思政背景下思政元素融入高校公体课的必要性及现状入手，提出了具体的融入路径，以供参考。

关键词

大思政；思政元素；高校；公体课；路径

参考

[1]张莉萍.“课程思政”视域下高校体育舞蹈育人体系

建构研究[J].试题与研究,2022(23):41-43. [2]曹英,张文国,陈玮.课程思政融入高校体育教学的现

实困境与优化路径[J].教书育人(高教论坛),2022(12):78-80. [3]李令琦,杨军.课程思政融入高校公共体育课的路径

研究[C]//.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专

题报告（学校体育分会）.[出版者不详],2022:323-325. [4]徐艳,成守允,等.高校体育课开展课程思政协同育人

的优势研究[J].高教学刊,2021,7(35):145-149. [5]张沙,唐磊,等.德育元素在高校公共体育课思政教育

中 的 融 合 路 径 与 实 施 策 略 研 究 [J]. 楚 雄 师 范 学 院 学

报,2021,36(06):174-179. [6]荣敦国,王德新,郑荣强.高校公共体育课教师对体育

课程思政的认知特征研究——以上海市部分普通高校为例

[J].山东体育科技,2022,44(04):161-168.