新课改背景下小学语文略读课文教学探究——以南昌市 N 小学为例

颜 禧禧
赤峰学院;教育科学学院

摘要

新时代，想要准确地获取有用的信息，需要拥有一定的阅读能力，特别是快速捕捉、筛选、提取以及处理信息的能力。
于是“略读”就成了我们必须掌握的一项技能，而这一技能在小学语文教学中略读课文能得以训练。本文是作者利用在南昌
市 N 小学实习的机会，对南昌市 N 小学中高学段略读课文教学现状进行了调查研究，发现该学校小学语文略读课文教学存在
的问题，并针对这些问题提出了相应的优化策略，希望能对小学中高年段略读课文教学有一定的帮助。

关键词

新课程改革；小学语文；略读课文教学

参考

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