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基于“三融合三联系三提升”的《园艺试验与统计学》 课程混合式教学创新与实践

穆 俊祥, 刘 拴成, 石  悦
集宁师范学院生命科学与技术学院

摘要


《园艺试验与统计学》是园艺专业的专业课,本课程在建设过程中,认真分析学生高阶思维能力不强、职业
情怀不深和学习动力不足等“痛点”,以立德树人为根本,遵循“学生中心、成果导向、持续改进”的理念,借助现
代信息技术,通过构建“三融合三联系三提升”创新教学模式,强化了课程思政,改革了评价体系,最终提升了学
生学习的主动性、积极性和高阶思维能力、职业情怀。

关键词


园艺试验与统计学;混合式教学;课程思政

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参考


[1] 杨晓平,林丽,汪先平 . 线上线下混合式教学的

内涵、问题与对策——以国家一流课程教育学为例 [J]. 遵

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[2] 穆俊祥,刘拴成 . 线上线下混合式教学在“园艺

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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-05-06-143435

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