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高校英语教学中词汇教学方法

郭 丽娜
安康职业技术学院

摘要


英语词汇是学习英语的基础内容,只有掌握大量的英语词汇,才能熟练使用英语进行交流,完成英语的学习目的。
英语词汇量是考察学生英语学习程度的重要指标,由于在高校学习中,专业课程多,时间安排紧凑,学生学习的自律性等原因,
要想完成英语词汇量的积累,需要从学习方法和学习方式上着手,增加学生的英语词汇积累速度。词汇是任何一个语言的
基本成分,英语词汇在使用和学习过程中,学生切忌死记硬背,要根据具体语境和使用习惯,灵活运用,这样才能将英语
这门语言学好。

关键词


词汇;方法;教学;语言

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参考


[1] 戴敏,高校英语教学中词汇教学方法探究——评

《高校英语词汇教学与习得研究》《高教探索》2019 年第 1

期 136-136 页 共 1 页 .

[2] 杜芳林,高校英语口语教学中词汇教学方法探究

《西部素质教育》2016 年第 14 期 58-58 页 共 1 页 .

[3] 雷洋,高校英语教学中茶学英文词汇教学方法研究

《福建茶叶》2018 年第 11 期 427-427 页 共 1 页 .




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-05-09-148834

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