学分制背景下《大学英语》课程分级教学管理研究

孟 萍萍
郑州航空工业管理学院

摘要

学分制改革是我国高校教学改革的重要内容，也是高校进行人才培养模式创新的重要举措。作为学分制下的一种
重要的教学管理模式，分级教学在实施过程中取得了一定成效，但同时也存在一些问题。因此，如何在学分制背景下对《大
学英语》课程实施分级教学管理，充分发挥分级教学优势，成为高校面临的一大问题。本文通过对学分制背景下大学英语
分级教学管理的模式进行深入研究和探讨，并结合笔者自身多年的大学英语教学经验，对《大学英语》课程实施分级教学
管理进行了积极探索和思考，旨在为大学英语课程实施分级教学管理提供可参考的理论依据和实践经验。

关键词

学分制；大学英语；分级教学

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